Der Beitrag Nacht der Berufe erschien zuerst auf Wolfgang und Regina Böllhoff Stiftung.

Einmal im Jahr nimmt sich unser operatives Stiftungsteam bewusst Zeit, dem Stiftungsrat der Böllhoff-Stiftung seine Arbeit vorzustellen.

Dabei geht es um Erfolge – aber ebenso um Herausforderungen, offene Fragen und neue Chancen. Vor allem geht es um die jungen Menschen, für die wir uns mit den ehrenamtlichen Pat*innen in den Programmen „Ich will“ und „Hand in Hand“ einsetzen.

Denn hinter unseren Programmzielen, hinter 100 Veranstaltungen und Workshops, hinter 80 Patenschaften und jeder Zahl steht eine persönliche Geschichte: ein junger Mensch, der Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten gewinnt. Eine neue Perspektive entwickelt. Den nächsten Schritt wagt.

Der jährliche Austausch macht sichtbar, was durch das Engagement und die Unterstützung unseres Stiftungsrats möglich wird. Er verbindet strategische Entscheidungen mit der täglichen Arbeit – und den Einsatz vieler mit der Wirkung beim einzelnen Menschen.

Danke für das Vertrauen, das offene Ohr, viele gute Impulse und die gemeinsame Verantwortung. Nur im Zusammenspiel können aus Ideen Chancen und aus Unterstützung echte Veränderungen entstehen.

Der Beitrag Aus Unterstützung wird Wirkung  erschien zuerst auf Wolfgang und Regina Böllhoff Stiftung.

Andrea Werner und Claus Belmann sind „Hand in Hand“ bereits seit 2025 als Pat:innen verbunden. Sie haben selbst erlebt, wie persönliche Begleitung jungen zugewanderten Menschen Orientierung geben und neue Perspektiven eröffnen kann. Zugleich kennen und schätzen sie den Austausch und die Unterstützung, die das Programm den ehrenamtlichen Pat:innen bietet. Diese Erfahrung bringen sie nun in ihre neue Aufgabe ein. Wir heißen Andrea Werner und Claus Belmann herzlich in der Programmleitung willkommen und freuen uns auf die Zusammenarbeit mit ihnen.

Mit dem Leitungswechsel endet zugleich eine prägende Phase der Programmgeschichte. Karl-August Krenzer und Christa Großmann haben „Hand in Hand“ von Beginn an aufgebaut und über zehn Jahre hinweg geprägt. Mit großer fachlicher Kompetenz und außergewöhnlichem persönlichem Einsatz begleiteten sie zahlreiche junge zugewanderte Menschen im Programm. Auch den ehrenamtlichen Pat:innen im Programm standen sie stets als verlässliche Ansprechpersonen zur Seite. Unter ihrer Leitung ist ein starkes Netzwerk entstanden, das von vertrauensvollen Beziehungen und einem lebendigen Miteinander getragen wird.

Das zehnjährige Jubiläum von „Hand in Hand“ bot einen besonderen Rahmen, um ihre langjährige Arbeit zu würdigen. Wir danken Karl-August Krenzer und Christa Großmann von Herzen für ihr außergewöhnliches Engagement und für alles, was sie mit „Hand in Hand“ aufgebaut und bewirkt haben.

Andrea Werner und Claus Belmann

Christa Großmann und Karl-August Krenzer

Der Beitrag „Hand in Hand“ startet mit neuer Programmleitung erschien zuerst auf Wolfgang und Regina Böllhoff Stiftung.

Integration beginnt mit Beziehungen – Als 2016 das dreijährige Förderprogramm „Hand in Hand“ als Antwort auf den Zuzug geflüchteter, insbesondere unbegleiteter minderjähriger Männer startete, war klar, dass für schulische und gesellschaftliche Integration vor allem verlässliche Beziehungen vonnöten sind. Mit den Begriffen des „Paten“, der dem Patenschüler die Hand reicht, und dem „Patenschüler“, der die entgegengestreckte Hand greift, bringt die Stiftung zum Ausdruck, dass Menschen freiwillig eine Fürsorgepflicht übernehmen und dadurch ein gemeinsamer Lern- und Entwicklungsprozess starten kann.

Die gesellschaftspolitischen Rahmenbedingungen haben sich im Verlauf der zehnjährigen Programmdauer verändert, doch noch immer besteht der Bedarf, jungen Menschen mit internationaler Familiengeschichte Unterstützung, Vertrauen und Sicherheit zu geben und sie Hand in Hand zur Integration am neuen Heimatort zu begleiten.

Die vorliegende Broschüre blickt auf diese 10 Jahre zurück und beleuchtet die Vielfalt des Programms, die Fülle der gemachten Erfahrungen und Erlebnisse und die Wirkungskraft der Angebote. Im Mittelpunkt stehen dabei die Menschen, die diese zehn Jahre geprägt haben, ihre Erfahrungen und Rückmeldungen.

Für sie dient diese Broschüre: als Dank, Bestätigung, Orientierung und Mutmacher. Wir freuen uns, wenn ehemalige Patenschüler nach Abschluss der Förderdauer bestätigen: „Integration ist wie eine Neugeburt.“

Jubiläumsbroschüre (PDF)

Der Beitrag Jubiläumsbroschüre – 10 Jahre „Hand in Hand“  erschien zuerst auf Wolfgang und Regina Böllhoff Stiftung.

Mit diesen Worten brachte Ikramullah, ehemaliger Patenschüler und heute selbst Pate im Programm, beim Jubiläum von „Hand in Hand“ einen Gedanken auf den Punkt, der das Programm seit zehn Jahren prägt: Ankommen bedeutet nicht, sich selbst zu verlieren. Es bedeutet, Unterstützung zu erfahren, seine Mitmenschen zu verstehen, Orientierung zu finden und den eigenen Weg gehen zu können.

Am 10. Juli 2026 feierte die Wolfgang und Regina Böllhoff Stiftung das 10-jährige Jubiläum unseres Stiftungsprogramms „Hand in Hand“. Im Bildungscampus Böllhoff kamen ehemalige und aktuelle Pat:innen, junge Menschen im Programm, Wegbegleiter:innen der letzten Jahre sowie Vertreter:innen der Stiftung zusammen, um gemeinsam auf zehn Jahre Programmarbeit zurückzublicken.

Den Auftakt des Jubiläumstages bildete der Festvortrag von Prof. Dr. Klaus Hurrelmann mit dem Titel „Ein Loblied auf Patenschaften – warum die Zusammenarbeit zwischen den Generationen für den Übergang in den Beruf so wichtig ist“. Er machte deutlich, wie wertvoll persönliche Begleitung gerade in Übergangsphasen für junge zugewanderte Menschen sein kann. Im Anschluss bot eine moderierte Gesprächsrunde Raum für Austausch, Rückfragen und gemeinsame Reflexion.

Vortrag von Prof. Dr. Klaus Hurrelmann

„Ein Loblied auf Patenschaften – Warum die Zusammenarbeit zwischen den Generationen für den Übergang in den Beruf so wichtig ist“

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Berichterstattung in der Presse

Impressionen von der Jubiläumsveranstaltung

Der Beitrag „Hand in Hand“ feiert 10 Jahre Programmarbeit  erschien zuerst auf Wolfgang und Regina Böllhoff Stiftung.

Mit diesen drei Hashtags beschrieb ein Patenschüler auf dem diesjährigen Sommerfest seine Zeit im Programm „Ich will“. Sie standen sinnbildlich für das, was den Abschlussjahrgang 2026 geprägt hat: gemeinsame Erfahrungen, persönliche Entwicklung und die verlässliche Unterstützung durch Patinnen und Paten.

Das Sommerfest bot den festlichen Rahmen, um 13 Patenschüler:innen des Abschlussjahrgangs 2026 zu verabschieden. Gemeinsam mit aktuellen und abgehenden Förderjahrgängen, Pat:innen, Lehrkräften und Vertreter:innen der Stiftung wurde auf eine besondere gemeinsame Zeit zurückgeblickt.

Das Programmjahr war vielfältig und abwechslungsreich. Beim gemeinsamen Picknick im Bauernhausmuseum standen Begegnung, Austausch und Miteinander im Mittelpunkt. In weiteren Formaten setzten sich die Teilnehmenden mit Themen wie Rollenverständnis und mentaler Gesundheit auseinander. Die Abschlussfahrt nach Wolfsburg ins phaeno bot zudem die Gelegenheit, Wissenschaft und Technik auf interaktive Weise zu erleben und selbst auszuprobieren. Immer im Mittelpunkt stehen Begegnungen, neue Erfahrungen und die Möglichkeit, eigene Stärken und Interesse für die eigene berufliche Zukunft zu stärken. 

Besonders schön war, dass die abgehenden Patenschüler:innen ihre Zeit im Programm auf dem Sommerfest selbst sichtbar machten: mit persönlichen Hashtags, einem Kurzvideo und musikalischen Beiträgen, die beim Sommerfest vorgestellt wurden. So wurde deutlich, wie viel die Schüler:innen in den vergangenen Jahren gewachsen ist. 

Musikalisch begleitet wurde das Sommerfest von Erdem Beyazgül und Zafer Kücük, die mit traditionellen Klängen, unter anderem auf der Saz, für eine besondere Atmosphäre sorgten und uns auf dem Sommerfest zum Tanzen einluden.

Ein herzlicher Dank gilt allen Patenschüler:innen, Pat:innen, Lehrkräften und Beteiligten, die diesen Abend so lebendig gemacht haben. Ein besonderer Dank gilt insbesondere den Pat:innen für ihre verlässliche Begleitung und ihr großes ehrenamtliches Engagement.

Den abgehenden Patenschüler:innen wünschen wir von Herzen alles Gute für ihren weiteren Lebensweg, viel Mut, Zuversicht und Erfolg für die nächsten Schritte. 

Die Abgängerinnen und Abgänger

Die Jahrgänge – Patenschüler:innen und Pat:innen

Klasse 10 – 13. Förderjahr Abgänger:innen

Klasse 9 – 2. Förderjahr

Klasse 8 – 1. Förderjahr

Der Beitrag „Ich will“- Sommerfest 2026 in Bielefeld erschien zuerst auf Wolfgang und Regina Böllhoff Stiftung.

Ein besonderer Programmpunkt war der Besuch einer Debatte zum Thema gesellschaftliche Teilhabe am Beispiel des Wehrdienstes. Die Teilnehmenden jungen Menschen konnten miterleben, wie unterschiedliche Positionen im Parlament eingebracht, diskutiert und verhandelt werden entlang eines Themas, das sie als junge Menschen unmittelbar betrifft.

Besonders eindrucksvoll war der persönliche Rundgang mit Rainer Genilke, Vizepräsident des Brandenburger Landtages. Er nahm sich Zeit, den Patenschüler:innen den Landtag näherzubringen: die Räumlichkeiten, parlamentarische Abläufe, den Pressebereich und die Orte, an denen politische Arbeit konkret wird. Dabei blieb immer Raum für Fragen, Eindrücke und den direkten Austausch. 

Solche Einblicke machen gesellschaftliche Teilhabe greifbar. Sie zeigen jungen Menschen, wie demokratische Prozesse funktionieren, warum politische Beteiligung wichtig ist und wie sie selbst Gesellschaft mitdenken und mitgestalten können.

Beim gemeinsamen Essen der Patenschüler:innen und Pat:innen blieb anschließend Zeit, das Erlebte zu besprechen und die Eindrücke aus dem Landtag zu teilen. 

Ein herzliches Dankeschön gilt Rainer Genilke für die Einladung, den persönlich begleiteten Rundgang und die spannenden Einblicke in den Landtag Brandenburg.

Der Beitrag Demokratie zum Anfassen im Brandenburger Landtag erschien zuerst auf Wolfgang und Regina Böllhoff Stiftung.

Die zuständigen Lehrerinnen des Berufskollegs stellten anschaulich und praxisnah die zweijährigen Bildungsgänge zur Kinderpflege und zur Sozialassistenz mit jeweils integrierten Praxisanteilen vor. Beide Ausbildungen führen zu staatlich anerkannten Helferberufen und eröffnen vielfältige berufliche Perspektiven.

Kinderpflegerinnen und Kinderpfleger arbeiten eng mit Erzieherinnen und Erziehern zusammen und unterstützen sie bei der Betreuung und Förderung von Kindern in Kindertageseinrichtungen. Sozialassistentinnen und Sozialassistenten begleiten, unterstützen und versorgen Menschen, die ihren Alltag nicht selbstständig bewältigen können. 

Aufnahmevoraussetzung für beide Ausbildungen ist der erste Bildungsabschluss. Eine erfolgreich absolvierte Ausbildung ermöglicht weiterführende Ausbildungen im sozialen Bereich. 

Bei einem Rundgang durch die Fachräume erhielten die Teilnehmenden zudem einen anschaulichen Einblick in die praktischen Unterrichtsinhalte.

Der Besuch bot den Schülerinnen und Schülern eine wertvolle Orientierung über die vielfältigen Einsatzmöglichkeiten in den sozialen Helferberufen – sowohl in der Arbeit mit Menschen mit Behinderungen als auch mit Kindern bis zum Schuleintritt.

Die Leitungen des Projekts „angekommen“ sowie des Förderprogramms „Hand in Hand“ der Böllhoff Stiftung bedanken sich herzlich bei den Lehrerinnen des Friedrich v. Bodelschwingh Berufskollegs für die informative, engagierte und motivierende Vorstellung der beiden Ausbildungsgänge.

Der Beitrag Welche soziale Berufstätigkeit passt zu mir? erschien zuerst auf Wolfgang und Regina Böllhoff Stiftung.

Zu Beginn der Führung erläuterte der Geschäftsführer anschaulich anhand von Modellen die einzelnen Schritte der Gießereitechnik – von der Konstruktion bis zum fertigen Metallgussteil. Während des anschließenden Rundgangs konnten die Teilnehmenden die zuvor erklärten Arbeitsabläufe direkt in der Produktion wiedererkennen: von den Sandformkästen über die Herstellung der Kerne und das Vergießen in verlorenen Formen bis hin zur Gussputzerei und der mechanischen Bearbeitung der Werkstücke.

Besonders beeindruckte die Verbindung des historisch ältesten Urformverfahrens mit modernen, teilweise automatisierten und ressourcenschonenden Fertigungstechnologien. Im Anschluss an die Führung blieb ausreichend Zeit für Fragen zu Praktikums- und Ausbildungsmöglichkeiten.

Die Eisengießerei bildet in den Berufen Gießereimechaniker/in, Modellbaumechaniker/in, Elektroniker/in für Betriebstechnik sowie Industriemechaniker/in aus. Interessierte sind herzlich eingeladen, sich für ein Praktikum in den Ferien zu bewerben.

Die Leitungen des Projekts „angekommen“ sowie des Förderprogramms „Hand in Hand“ der Böllhoff Stiftung bedanken sich herzlich für die informative, motivierende und eindrucksvolle Betriebsführung. Die faszinierenden Einblicke in die Welt der Eisengießerei werden den Teilnehmenden sicherlich noch lange in Erinnerung bleiben.

Der Beitrag Heißes Eisen … aber bitte nicht anfassen! erschien zuerst auf Wolfgang und Regina Böllhoff Stiftung.

Darum geht es bei unserem Programm „WortStark“.

„WortStark“ setzt dort an, wo viele Kinder Unterstützung brauchen: beim sicheren Umgang mit Sprache. Aktuelle Berichte zu den Schuleingangsuntersuchungen in Bielefeld zeigen nochmal deutlich, dass der Schulstart für viele Kinder herausfordernder geworden ist, besonders im Bereich Sprache. Umso wichtiger sind Angebote wie unsere WortStarken Stunden in der OGS-Zeit und WortStarke Schulferien, in der wir früh beginnen, Kinder in ihren Sprachfähigkeiten zu fördern. 

Nach den ersten Monaten im Projekt lud die Wolfgang und Regina Böllhoff Stiftung zu einem Austausch über die bisherigen Erfahrungen im Programm ein. Mit dabei waren Vertreter:innen der beteiligten Kooperationsschulen, verantwortliche Lehrkräfte und Schulleitungen sowie die durchführende AWO-Leitung. Der Austausch wurde durch wertvolle Erkenntnisse aus der begleitenden Studie von Klara Zurmühlen, begleitet durch Prof. Susanne Miller, bereichert. 

Unsere „WortStarken“ Kooperationsschulen berichteten von ihren Erfahrungen: von Kindern, die selbstbewusster sprechen, von Angeboten, die die Kindern zum Mitmachen und Sprechen einladen und von Methoden, die Sprache mit Erleben verbinden.

Gleichzeitig wurde deutlich, dass gute Sprachbildung gemeinsame Arbeit ist. Regelmäßige Teilnahme, Konzentration und die Zusammenarbeit mit Eltern bleiben wichtige Themen, um Sprachförderung wirksam zu gestaltet. 

Der Austausch hat gezeigt: Schulen, AWO und Stiftung lernen voneinander und entwickeln „WortStark“ gemeinsam weiter.

Ein herzliches Dankeschön an unsere Kooperationssschulen, dem AWO Kreisverband Bielefeld und der wissenschaftlichen Begleitung für den bereichernden Austausch und die wertvolle Zusammenarbeit. 

Der Beitrag Sprachförderung durch „WortStark“  erschien zuerst auf Wolfgang und Regina Böllhoff Stiftung.